「知識は力なり」、そして今、それをもっと楽しく体感できる時代がやってきました！情報がジェットコースターのように目まぐるしく変わる現代、従来の学び方では生徒たちのワクワク感を引き出すこと難しい。では、どうすればいいか？想像してみてください：光合成の仕組みを解き明かす動画クイズに挑む生徒たちのワクワクする顔、分数を使った数学ゲームでスコアを競い合う楽しい時間。そう、hihahoはそんなワクワクする学びの体験を実現します。生徒はただ情報を受け取るだけでなく、問題を解き明かし、自らの手で学びを深めることができるのです。インタラクティブな学びは、まさに探索と冒険の旅です。
情報をただ受け取るのではなく、生徒たちが自分で考え、動画の中の問題にチャレンジし、学習を真の冒険に変えることができます。学びをもっと身近で、何よりも「楽しいもの」に変えていきましょう。このブログを読めば、教育に対するあなたの見方が変わり、もっと学びたくなるはず。このブログが、あなたの教育に新たなスパイスを加えるきっかけになることでしょう。今こそ、インタラクティブティーチングという新時代へ飛び込む時です。
- 【第1章: インタラクティブティーチング：教育の新たな光】
- 【第2章:hihahoがもたらす教育への新たな道】
- 【第3章:hihahoの操作画面がすごい！使いやすい機能の紹介】
- 【第4章:実践から見るhihahoの効果】
- 【第5章: 教育でおすすめのhihahoの今後の活用方法】
- 【第6章: まとめ: hihahoがもたらす教育の未来】
【第1章：インタラクティブティーチング：教育の新たな光】
1-1.インタラクティブティーチングとは？
インタラクティブティーチングは、従来の受動的な学習形式に代わる、より参加型で対話的な学習手法です。この手法では、教育者と学習者が双方向のコミュニケーションを通じて、知識や理解を共有し合います。従来の講義形式とは異なり、インタラクティブティーチングでは生徒が単に情報を受け取るだけでなく、積極的に授業に参加し、自ら考え、問題解決を行います。
この学習方法では、教育者が生徒の興味やニーズに合わせて教材を提供し、生徒がその教材に対して意見や疑問を投げかけることができます。また、教育者は生徒の反応や理解度をリアルタイムで把握し、適切なフィードバックやサポートを提供することができます。これにより、生徒は自ら学びを探求し、より深い理解を得ることが可能となります。そして、生徒の学習意欲や自己効力感を高め、学習成果を向上させる効果があります。また、教育現場での参加型の学習環境を促進し、生徒の批判的思考能力や問題解決能力の育成にも貢献します。
1-2.インタラクティブティーチングの魅力
インタラクティブティーチングは、教育の新しい潮流として多くの教育者や学習者によって受け入れられています。その魅力は以下のような点にあります。
①生徒の参加促進: 従来の授業では教師中心の一方的な情報伝達が主流でしたが、インタラクティブティーチングでは生徒が積極的に参加し、授業の進行に影響を与えることができます。生徒たちは自ら考え、意見を表明することで、より深い理解を得ることができます。
②自己表現の機会: インタラクティブな授業では、生徒たちが自らの考えや感情を表現する機会が増えます。クイズやディスカッションなどを通じて、生徒たちは自己表現力やコミュニケーション能力を向上させることができます。
➂深い理解と記憶の定着: 生徒が授業に積極的に参加することで、単なる情報の受け取りだけでなく、その内容を深く理解し、長期的な記憶に定着させることができます。インタラクティブな学習体験は、生徒の学習意欲を高め、学びの成果を向上させることができます。
④教育者と生徒との関係構築: インタラクティブティーチングでは、教育者と生徒との間に信頼関係が築かれます。教育者は生徒の意見や考えに対して尊重し、受け入れる姿勢を示すことで、生徒たちの学習意欲や自己効力感を高めることができます。
インタラクティブティーチングは、古典的な教育の枠組みを超え、新たな学びの形を提供することで、教育の質を向上させる重要な手法として位置付けられています。その魅力は教育界において広く認識され、今後ますます注目されることが期待されます。
【第2章 ：hihahoがもたらす教育への新たな道】
2-1.まず、hihahoとは？？
hihahoは従来の動画にインタラクション機能を加えることで、視聴者が知りたい情報や視聴したい箇所にすぐにアプローチ出来るようにしたり、より能動的な視聴体験を提供したりすることの出来る動画制作プラットフォームです。ブラウザと動画素材の2つがあれば、いつでもどこでも簡単にインタラクティブ動画を制作することが出来ます。さらに、操作画面も操作しやすいように工夫されている為、初めて動画制作に挑戦する初心者の方でも簡単に高度なインタラクティブ動画を制作することが
可能です。
また、hihahoで制作した動画では視聴者が動画内で回答したアンケートの結果や視聴時間、離脱したタイミングなど細かいデータが記録されます。その為、動画制作者やコンテンツ提供者は視聴者のデータ収集に役立てたり、より視聴者に寄り添った質の高い動画制作に得た情報を活かすことが出来るようになります。
▼よりhihahoについて知りたい方はこちらの動画をご視聴ください！
2-2.なぜhihahoがインタラクティブティーチングに役立つ？
教育の現場では、従来の教材や授業形式に限界を感じる声が高まっています。そこで注目されているのが、動画を活用したインタラクティブな教育方法です。その中でも、hihahoは特に教育に特化したツールとして評価されています。なぜなら、hihahoは講師が簡単に動画教材を作成し、双方向の学習体験を提供できるからです。また、動画制作は御社が所持している既存の動画にインタラクションを追加する編集を行うだけでできるので、初心者の方でも簡単に行えるのもオススメポイントの1つです。
hihahoを利用することで、講師は自らの授業内容を動画化し、生徒が参加型の学習を行うことが可能となります。例えば、動画内にクイズや問題を挿入することで、生徒は受動的ではなく、積極的に学習に参加することができます。また、講師は動画視聴時の生徒の反応や理解度をリアルタイムで把握し、必要に応じて授業内容を調整することができます。
以下にポイントをまとめておきます。
①動画教材の作成の容易化:
hihahoは使いやすいインターフェースと豊富な機能を提供し、教育者が効果的な動画教材を作成することを支援します。教育者は動画にクイズ、アンケート、リンク、コメントボックスなどのインタラクティブな要素を簡単に組み込むことができます。
②生徒の積極的な参加促進:
hihahoを用いた授業では、生徒が動画内でクイズに挑戦したり、問題を解決したりすることが求められます。このような積極的な参加により、生徒は受動的な受講者から自発的な学習者へと変わります。
2-3.hihahoの魅力と効果
hihahoには、多彩なインタラクティブ機能が備わっています。その中でも特に効果的なのが、生徒が動画内で即座にフィードバックを受け取ることができる機能です。クイズやアンケートなどを通じて、生徒は自らの理解度を確認し、必要に応じて学習を調整することができます。また、講師は生徒の反応や進捗状況をリアルタイムで把握し、授業計画を最適化することができます。
以下にポイントをまとめておきます。
①多彩なインタラクティブ機能の活用:
hihahoには、動画内でのクイズ、アンケート、コメント、リンクなど、多様なインタラクティブ機能が搭載されています。これらの機能を通じて、生徒は動画視聴を通じて自分自身を試し、深い理解を養うことができます。
②リアルタイムなフィードバックの提供:
生徒が動画内でクイズに回答したり、コメントを残したりすると、リアルタイムでフィードバックを受け取ることができます。これにより、生徒は自己評価を行い、自身の学習進捗を把握し、必要に応じて修正することができます。
➂教育者と生徒の密接な関係の構築:
hihahoは教育者と生徒のコミュニケーションを活性化させます。生徒は教育者から直接的なフィードバックを受け取り、質問や疑問を投げかけることができます。これにより、より深い学習が促進され、教育者と生徒の信頼関係が築かれます。
hihahoの導入により、講師と生徒の間により密接な関係が築かれます。生徒が積極的に参加し、自ら学びを作り出す環境が提供されることで、より深い学習が可能となります。教育の世界に革新をもたらすhihahoは、講師と生徒の双方にとって、貴重なツールとなることでしょう。
【第3章 ：hihahoの操作画面がすごい！使いやすい機能の紹介】
この章ではhihahoで実際に教育コンテンツ作成で役立つインタラクション機能の中の2つを例に出して操作画面の画像付きで解説していきたいと思います。
3-1.質問機能
まず1つめは質問機能です。
このインタラクション機能では、動画内に自由にクイズを挿入できます。回答方法も単一回答から複数回答まで選択でき、回答後に学習者に表示されるフィードバック画面まで設定することができます。また、回答後に「動画の再生をそのまま続ける」か、もしくは不正解の場合に「その問題にまつわる説明のある動画再生時間まで戻す」など回答後の動画のアクションタイプの選択まで設定することができます。
▼こちらが実際のhihahoの操作画面のキャプチャーになります。
【操作手順】
1.質問を入力
2.回答の選択肢を入力
3.回答選択後の動画アクションを選択
4.正解・不正解の設定
5.フィードバック画面の設定
以上5つの操作だけで学習者が動画に参加しながらアクティブに学習することが出来るようになります。また、クイズの結果によってその後に再生する動画の内容を分岐させることも可能なため、より個々人にあった教育コンテンツを提供することが可能になります。
さらに、従来では1.講義内で問題が表示され動画を止める。2.学習者が自身のノートに問題を解いて完了したら動画を再度再生する。という形が標準的でしたが、その方法では学習者がどのような回答をしたかを教育教材提供側が把握することが困難でした。
しかし、hihahoを用いて教育コンテンツを作成することで学習者がどのような回答を行い、どこを何回間違えたのか、どの部分で躓いたのか等をデータとして収集し分析することが出来るようになります。これによって、講師はより学習者の特性に寄り添ったコンテンツを制作することが可能になります。
3-2.一時停止機能
次に紹介するのは一時停止機能です。
▼こちらが実際のhihahoの操作画面のキャプチャーになります。
【操作手順】
1.動画を一時停止したい箇所を選択
2.停止した際に表示したいテキストの入力
3.動画停止時にアレンジを加えたい場合は背景色やサウンドを設定
以上の3つの操作だけで動画を好きなときに一時停止させ、視聴者の積極的な参加を促すための一工夫を追加することが出来ます。
一時停止画面の効果的な使い方の例としては
①学習に休憩のひとときをもたせる
②メニューや質問等の他のインタラクションの効果を高めるために動画を一時停止させたいとき
➂動画に追加で文字情報を提供したいとき
④振り返りや繰り返しの質問をしたいとき
等が挙げられます。このほかにも入力するテキストやサウンドの使い方によって動画に多種多様なアレンジを加えることが可能になります。
【第4章 ：実践から見るhihahoの効果】
この章ではhihaho活用によってインタラクティブティーチングを実現させた教育現場の事例を実際にご紹介していきます。この事例を通して皆さんのインタラクティブティーチング及びhihaho活用のイメージがより鮮明になれば光栄です。
4-1.数学の授業
4-2.歴史の授業
これらの事例から明らかなように、hihahoの導入により生徒の学習意欲や理解度が向上し、授業の効果が大幅に高まっています。本章では、数学と歴史の授業において、hihahoを活用したインタラクティブな教材の導入が効果的であることが示された事例を紹介しました。生徒の参加度や関心度が向上し、学習意欲や成果にも良い影響を与えていることが伝わったと思います。今回はこの2つの科目での活用をご紹介しましたが、他にも英語や国語そして化学や物理など多様な科目での効果的な活用ができます。これらのことからhihahoが教育現場で授業の質を向上させる有用なツールであるといえます。
【第5章 ： 教育でおすすめのhihahoの今後の活用方法】
本章では実際に教育の中でどのようにhihahoを活用すべきなのかをまとめていきたいと思います。
＜1.生徒の能動的な授業への参加＞
現状、学習塾のオンデマンド教材や企業の研修動画は動画内で質問の選択肢が表示されたりといった仕掛けはなく、ただひたすら視聴し続けるだけという形式が大半を占めています。しかし、それでは約2時間程度ある1つの講義の一部始終を生徒が集中して見続けられる可能性は極めて低いと考えられます。その例として、「視聴している最中に寝てしまい、動画を戻したが再度寝てしまった為必要以上の時間がかかってしまった」「途中でスマホをいじってしまい、気付いたら内容への理解が追いつかなくなってしまった」等が挙げられます。
hihahoを用いてインタラクティブ動画によるオンデマンド教材を制作することで生徒の能動的な学習が実現するため、このような課題を解決することができます。特に、動画内で生徒が回答した解答内容によって理解度別に動画を分岐させることができるので従来の動画よりも飽きずにさらに生徒個人個人の学習能力に合った教育コンテンツの提供が可能になります。また、映像再生画面に今までは再生ボタンと一時停止ボタン、そして再生速度調節ボタンの3種類しか存在していなかったものが様々なインタラクションを加えることでアクションボタンが増え、華やかになります。これにより生徒が今よりももっとワクワク感を持ちながら学習に参加できるようになります。また、操作を挟みながら視聴を進めることで学習への集中力を確保することにも繋がります。
このようにオンデマンド教材の中で生徒が能動的に動くインタラクションを多く設けることで、生徒側は楽しく積極的に学習することができ、教材提供側も生徒に関する細かいデータの収集や分析が可能になる為、より生徒に合った満足度の高い高品質な教材を提供できるようになることが期待できます。
＜2.リアルタイムでの実践問題の解答、解説＞
現在のオンライン塾やオンデマンド教材による学習、そして社内研修動画においては学習者が実際に動画に触れてリアルタイムで実践問題に挑戦するという形式はまだあまり存在していません。その為、動画を視聴し、いざ実践問題に挑戦しようとすると「あれ、どうやるんだっけ？」「カスタマーサービスの所寝ちゃってた、、」というように、再度視聴しなくてはならなくなり倍の時間がかかってしまう学習者も多く存在しています。また、「実践問題は今度解けばいいや」というように動画の視聴を一日の学習のゴールと見なし、実践問題を後回しにすることで後日解こうとしたら全て忘れてしまっていたというようなパターンも多く考えられます。しかし、hihahoを用いればオンデマンド教材の視聴中にリアルタイムで学習者が実践問題に解答する機会を設けられる為、理解度を確認しながら学習を進めることが出来る上に、実践問題自体が理解度の定着に非常に貢献すると考えられます。また、教材の中で実践問題を強制的に解かせることで、後日実践問題をやろうといった学習への消極性を防ぐことが出来ます。さらに、解答に応じて、丁寧な解説をリアルタイムで表示することができる為一つ一つの学習内容を理解した上で次の学習に進むことが出来るようになります。
【第6章 :まとめ:hihahoがもたらす教育の未来】
本ブログで紹介してきたように、hihahoは教育分野で近年注目されているインタラクティブティーチングの実現において重要な役割を果たしています。その使いやすさと豊富な機能により、講師は生徒との双方向のコミュニケーションを促進し、学習効果を高めることができます。例えば、動画内にクイズやアンケートを挿入することで、生徒は授業に積極的に参加し、自ら学びを作り出すことができます。また、講師は生徒の反応や理解度をリアルタイムで把握し、個々のニーズに合わせた教材やサポートを提供することが可能です。
hihahoがもたらすインタラクティブティーチングの可能性は広がり続けています。従来の一方向的な知識伝達から、双方向のコミュニケーションを通じた深い学びの体験への移行が進んでいます。これにより、生徒は自ら学び、問題解決能力や批判的思考力を高めることができるようになります。さらに、講師も生徒との密接な関係を築きながら、より効果的な指導を実践することができます。
本ブログを読んで少しでもhihahoに興味を持って頂けた方はぜひ無料登録をして、お気軽にインタラクティブ動画を試してみてください。
少し触ってみるだけでも今後の新たな教育コンテンツ制作におけるヒントが得られるかもしれません。
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